Les dangers du créationnisme dans l’éducation

1. L’objectif de la présente résolution n’est pas de mettre en doute ou de combattre une croyance – le droit à la liberté de croyance ne le permet pas. Le but est de mettre en garde devant certaines tendances à vouloir faire passer une croyance comme science. Il faut séparer la croyance de la science. Il ne s’agit pas d’antagonisme. Science et croyance doivent pouvoir coexister. Il ne s’agit pas d’opposer croyance à science, mais il faut empêcher que la croyance ne s’oppose à la science.
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Créationnismes

Au moment où l’on célèbre le bicentenaire de l’œuvre de Charles Darwin, les créationnistes font plus que jamais de la résistance. On connaît l’importance du mouvement aux Etats-Unis mais on minore encore leur activité en France.
L’intérêt que portent les médias à ce phénomène ne tient pas qu’à cette célébration. Il reflète le danger que représentent les offensives créationnistes au sein des instances politiques, de la sphère scientifique et de l’enseignement. En effet, l’appui financier des chercheurs et des universitaires créationnistes, le lobbying et le modelage des opinions dès le plus jeune âge constituent les moyens stratégiques des anti-évolutionnistes.

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Japon / Sensibilisation au phénomène sectaire obligatoire à l’université d’Osaka

Toshiyuki Tachikake, professeur à l’Université d’Osaka, avait projeté sur un écran, à ses étudiants, la photographie de Shoko Asahara, le gourou de la secte Aum qui, entre autres crimes, avait orchestré deux attentats au gaz sarin, l’un à Matsumoto et l’autre dans le métro de Tokyo.
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